但我是绝不会再去攀登远方的那座山了,纵然登上最后一座山是我长久的渴望。就在我举目凝望之时,我便感觉到,它的远方还有另一座山;巴蒂山外,缅因州外,都会有另...
谭老师的这种举动正是人生的价值的最好体现了谭老师那血浓于水的师生情,而且也体现了他与学生间的父子情深,父爱如山,谭老师就像是一座山那样,用自己坚强的身体...
通过联想格林笔下的童话世界,凸显小树林的神秘色彩;运用比拟手法,刻画白杨和蜻蜓的情态,增添了小树林的魔幻意味;以动衬静,以黄鹂鸣声和蝉声反衬小树林的死寂...
在山下一望山顶的鬼见愁,黑森森的石崖,蜿蜒的石路,历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前,过去从未相见似的。可以想见,当秋气初收,冬雪欲降之时,这山感到三...
B.因为本文提出“机器世界”之外,还有一个“艺术世界”,通过分析二者的区别,阐述如何做到生活艺术化,以“机器和艺术”为题,能引导读者在阅读中比较二者的不同,从而...
第一步:根据题干找准答题的角度——语言标志: “作用”——确定本题为结构的阅读第二步:根据题干找准答题的对象——“香山,这个神清气朗的冬日”第三步:根据对象找...
黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí dī),两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的...
1.“风雨凄迷,山色空濛”,写景简洁,试分析这一句写景的作用。2.说说“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”这句话的含义。3.谈谈“伞”在文中的含义,并分析以“伞”...
15.本文最后写辰还想跟老师学几年,你认为他想学些什么?(4分)16.读了这篇文章你对辰和老教授这两个人物有何看法?试谈一谈你的理解?(4分)(三)课外阅读(4分)17.“桃园...
11.读完这篇小说,谈谈你有什么感悟?四、语言应用(12分) 12. 2011年10月13日下午5时30分许,一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城:年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里,...
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